7 Nisan 2025 tarihinde Spor Bilimleri Fakültesi Konferans Salonunda düzenlenen, birimimizden Öğr. Gör. Dr. Salih AYTEMUR ve Öğr. Gör. Ahmet Bülent GÜL’ün katılım sağladığı “I. Kalite Meslektaş Paylaşımları Etkinliği”nde Spor Bilimleri Fakültesi Antrenörlük Eğitimi Bölümü Bölüm Başkanı Doç. Dr. Osman Tolga ŞİNOFOROĞLU tarafından paylaşılan bilgiler doğrultusunda, birimimizde akreditasyon ve kalite iyileştirme süreçlerine ilişkin yapılması gereken uygulamaların birim kalite koordinatörleri tarafından tüm personele aktarılması ve farkındalığın artırılması kapsamında Dr. Öğr. Üyesi Vural AKAR ve Dr. Öğr. Üyesi Ali KOSAT tarafından gerçekleştirilen eğitim ve bilgilendirme toplantısında aşağıdaki konular ele alınmıştır:

1. Kalite Güvence Sistemi ve PUKÖ Döngüsü:
   • Üniversitemizin kalite güvence sistemi yapısı, süreçleri ve bileşenleri tanıtıldı.
   • Planla-Uygula-Kontrol Et-Önlem Al (PUKÖ) döngüsünün kalite yönetimindeki önemi vurgulandı.
2. Akreditasyon Süreçleri:
   • Bölümler bazında yürütülen akreditasyon çalışmalarının genel çerçevesi açıklandı.
   • Öğrenci, program çıktıları, ders planları, öğretim elemanı yeterliliği ve sürekli iyileştirme başlıkları üzerinde duruldu.
3. Kalite Komisyonlarının Rolü ve Sorumlulukları:
   • Birim kalite komisyonlarında görevli öğretim elemanlarının görevleri hatırlatıldı.
   • Sürekli iyileştirme çalışmalarının sistematik olarak takip edilmesi gerektiği belirtildi.
4. Veri Yönetimi ve Belgelendirme:
   • Yapılan tüm kalite faaliyetlerinin belgelendirilmesi, izlenebilirliğinin sağlanması ve kalite koordinatörlüğüne düzenli raporlama yapılmasının önemi ifade edildi.
5. İyi Uygulama Örnekleri:
   • “I. Kalite Meslektaş Paylaşımları Etkinliği”nde sunulan iyi uygulama örneklerinden kısa örnekler paylaşıldı.

Görüş ve Öneriler:

Katılımcılar süreçle ilgili görüş ve sorularını yönelterek aktif katılım sağladıkları toplantıda öne çıkan görüş ve önerilere aşağıda yer verilmiştir.

• Katılımcılar kalite süreçlerinin daha etkin yürütülmesi için öneriler sundu.
• Birim içinde oluşturulacak küçük kalite çalışma gruplarının iş bölümü yaparak çalışmalara katkı sağlaması gerektiği ifade edildi.
• Program akreditasyon sürecinde, daha önce akreditasyon almış bölümlerden süreç, yöntem ve iyi uygulamalar hakkında bilgi alınması ve bu deneyimlerin değerlendirilmesi önerildi.

Sonuç:

Toplantı sonunda, kalite ve akreditasyon süreçlerine aktif katılımın artırılması, yapılan çalışmaların kayıt altına alınarak belgelenmesi, benzer bilgilendirme faaliyetlerinin periyodik olarak sürdürülmesi ve tüm birim çalışanlarının sürece dâhil edilmesinin önemine vurgu yapıldı. Toplantıya tam katılım sağlanmış olup, bilgilendirme etkinliği amacına ulaşmıştır.